Con el fin de mejorar los mecanismos de comunicación y asistencia a los usuarios, la EAP implementó en su nuevo sitio web, un sencillo sistema de chat en línea, mediante el cual puede comunicarse en tiempo real con algún colaborador de la EAP que le ayudará a evacuar sus dudas o consultas con respecto a información y trámites que se realizan en nuestra unidad académica.

En caso de que ningún colaborador se encuentre en línea, se podrá dejar el mensaje por este mismo sistema y a la mayor brevedad posible mediante el correo electrónico se le brindará la respuesta adecuada.

De esta manera la Escuela de Adminsitración Pública busca brindar todos los medios disponibles de cobertura a las necesidades de información de estudiantes, docentes y público en general.

 

Servicio de Chat en Línea

El proyecto de Trabajo Comunal Universitario TC- 462, “Empoderamiento de la Sociedad Civil para potenciar el Desarrollo Local”, de la Escuela de Administración Pública, mediante una carta de entendimiento con el Programa de Desarrollo Municipal (PDM) del Centro de Investigación y Capacitación en Administración Pública (CICAP), en este segundo ciclo del 2016, encuentran brindando talleres de capacitación a las Uniones Cantonales y Asociaciones de Desarrollo, de diferentes comunidades del país, específicamente Guatuso, Tilarán, San Ramón, Tibás, Lagunilla de Heredia y Montes de Oro, dichos talleres tienen como fin el empoderar a los lideres comunales, promover la participación ciudadana dentro de las comunidades y generar un desarrollo local inclusivo y participativo.

Los talleres de capacitación iniciaron en el mes de setiembre de 2016 y en algunos casos se extienden hasta el mes de diciembre, se realizan gracias a la participación de un grupo de 20 estudiantes de diferentes carreras de la Universidad de Costa Rica, como por ejemplo: Administración Pública, Administración Aduanera, Ingeniería Civil, Dirección de Empresas y Estadística.

Dichos talleres de capacitación se dividen en tres fases distintas, la primera fase se denomina “Empoderamiento de la Sociedad Civil para potenciar el Desarrollo Local”, la cual consiste en el desarrollo de temas básicos relacionados a la gestión pública, como son la participación ciudadana, los presupuestos públicos, las alianzas público-privadas, la planificación estratégica y participativa, entre otras.

La segunda fase, denominada “Consolidación de las Organizaciones de Base Comunitaria para potenciar el Desarrollo Local”, busca enseñar a las organizaciones de base comunitaria como elaborar planes de trabajo más eficientes, como solventar las necesidades de la comunidad, tomando en consideración la búsqueda de recursos, la recaudación de fondos y así elaborar presupuestos reales y efectivos, entre otros fines.

La tercera fase, llamada “Formulación, Ejecución y Evaluación de Proyectos Comunitarios para potenciar el Desarrollo Local”, tiene como finalidad plantear proyectos de desarrollo, programar actividades y gestionar recursos ante DINADECO u otra organización, así como determinar posibles escenarios de riesgos a considerar para el avance de los mismos, obteniendo como producto final, que las organizaciones de base comunal generen una idea de proyecto de desarrollo que vaya a ser implementado en su cantón a corto o mediano plazo, esto con el propósito de promover un mejor desarrollo social, ambiental, económico y cultural.

El equipo de trabajo que participa en la coordinación y supervisión de estos talleres está conformado por Alejandro Cordero Barboza, coordinador del TCU, Ingrid Rodríguez Villalobos, asistente del proyecto de TCU, por los profesores colaboradores, Leonardo Castellón Rodríguez (Director de la Escuela de Administración Pública), Olman Villarreal Guzmán y Orlando Hernández Cruz, por la gestora de proyectos del PDM Joselyn Corrales Solís y las asistentes de proyectos, Sofía Garcia Villegas, Daniela Aragón Hernández y María José Solano Morales.

 

En la sesión de formación en Presupuestos a líderes comunales de Tilarán,
como parte del TCU de la Escuela de Administración Pública de la Universidad de Costa Rica.
Acción social en vivo y directo.

 

 

 

El TC-491 Comercio y aduanas: vinculación con la economía social y solidaria se encuentra trabajando en la actualidad en distintas comunidades y grupos de personas, con los ejes de economía social y solidaria, emprendedurismo y empresariedad.

En este momento se está trabajando con contrapartes en el Instituto Nacional de la Mujer (INAMU) y el Consejo Nacional de Cooperativas (CONACOOP).

Parte de los procesos que se están desarrollando buscan la capacitación y el fortalecimiento de capacidades en temáticas variadas como la educación cooperativa, la elaboración de planes de negocios, el uso de redes sociales para potenciar productos, nociones básicas de emprendimiento, entre otros.

El trabajo se ha podido desarrollar especialmente con grupos vulnerables (especialmente mujeres) o con necesidades específicas en diversas regiones, siendo la más concentrada el Gran Área Metropolitana, pero a la que se pueden añadir localidades como Dota, Puriscal, Grecia, entre otros.

Adicionalmente a lo anterior, el TC-491 es parte del Programa de Economía Social y Solidaria de la Universidad de Costa Rica (UCR).

En ese contexto se tendrá a la UCR el próximo mes como anfitriona de la 7ma Academia sobre Economía Social y Solidaria: "La Economía Social y Solidaria: generación de empleo y promoción del desarrollo local" de la Organización Internacional de Trabajo (OIT), durante los días del 21 al 25 de noviembre, lo que representa un espacio oportuno para la discusión de esta temática en nuestro país.

 

Trabajo con INAMU

El Posgrado en Evaluación de Programas y Proyectos de Desarrollo inicio proceso de Autoevaluación con miras a su acreditación regional a través de la Agencia Centroamericana de Acreditación de Posgrado (ACAP).

Este proceso dio inicio con los acuerdos de la Comisión del Posgrado la sesión 14-2015 del 12 de febrero de 2015. Posteriormente, el 22 de mayo de 2015, se asistió a una charla de autoevaluación de Posgrados, con la coordinación y representantes de la Unidad de Gestión, Evaluación y Seguimiento (UGES) del Sistema de Estudios de Posgrado (SEP).

Asimismo el 5 de junio de 2015, en la sesión ordinaria 17-2015, se conformó una subcomisión ad-hoc de Autoevaluación, la cual integra representantes docentes, administrativos y estudiantiles del Posgrado. Finalmente en la sesión ordinaria 24-2015, celebrada el 18 de noviembre de 2015, la Comisión acordó de manera firme y unánime: Aprobar la carta de compromiso y el cronograma tentativo, para el proceso de autoevaluación con fines de mejoramiento continuo y acreditación regional.

Durante este 2016, el Posgrado está finalizando la primera etapa del proceso con la presentación de un primer informe de autoevaluación, el cual recupera información e indicadores documentados respecto de la situación académica, estudiantil y de gestión de los últimos 5 años.