#PresenciaEAP | El Ministerio de Salud de Costa Rica en la figura del Ministro Dr. Daniel Salas Peraza reconoce y agradece la labor de la Escuela de Administración Pública durante la emergencia nacional por COVID-19 , representada por un gran equipo de trabajo de investigación interdisciplinario, conformado por los investigadores;

• Ing. Rodolfo Romero
• Lcda. Catalina Artavia
• Lic. Luis Fernando Salazar
• Bach Keicy Ureña. 

El día miércoles 17 de febrero de 2021, el director de la Escuela de Administración Pública, Dr. Leonardo Castellón Rodríguez participó en la entrega de resultados de la pasantía "Acuerdos de cumplimiento voluntario entre el Ministerio de Hacienda y Empresas Públicas" desarrollada y entregada por los estudiantes Anthonny García, Leonardo Gómez y Alexandra Mora, a las autoridades de las Direcciones de Grandes Contribuyentes y de Inteligencia Tributaria del Ministerio de Hacienda.

Queremos destacar que dicho trabajo fue recibido por parte de los personeros de Hacienda con gran satisfacción y relevancia. De esta manera seguimos estrechando lazos entre la Escuela de Administración Pública y el Ministerio de Hacienda, y generando profesionales de gran valor para la Administración Pública.

 

El 19 y 26 de noviembre del 2020, los estudiantes del TC-491 Desarrollo sostenible: emprendimiento y economía social solidaria, estuvieron impartiendo una capacitación sobre marketing digital por medio de la herramienta zoom a emprendedores del Valle la Estrella, en Talamanca. El proyecto asignado al grupo de estudiantes fue la Red de Juventudes de Talamanca, ubicada en el Caribe costarricense. Dicho proyecto se centró en brindar capacitaciones de apoyo en temas relacionados a la aplicación de Estrategias para el desarrollo empresarial, temas seleccionados con base en la ayuda solicitada por los miembros de la contraparte así con los conocimientos de los y las estudiantes a cargo de las capacitaciones. Durante estas sesiones se trabajaron temáticas relacionadas al Mercadeo y Mercadeo Digital. Esto destinado a aportar las herramientas para que los emprendedores y las comunidades puedan empezar a promocionar sus propios negocios.

En la primera sesión se abordó la introducción al tema de Marketing, la definición del concepto y algunos aspectos clave como; desarrollo de la estrategia de marketing, investigación de mercados y sistemas de información, y el entorno de marketing. De esta manera se profundizó el concepto y se tocaron puntos importantes que lo conforman.

En la segunda sesión se profundizó en el tema de Marketing digital, donde se conocieron los beneficios del mismo, la generación de una propuesta de marketing digital y diferentes herramientas que se pueden utilizar a la hora de

ejecutarlo, como la creación de buyer persona, el branding y la fotografía para RRSS.

En ambas sesiones se tomaron en cuenta temas y ejemplos relacionados a proyectos de emprendimiento. Ya que el objetivo era brindarles una explicación teórica clara, con material de apoyo como la presentación y ejemplos que pudieran aplicar a sus proyectos y también a su vida profesional.

De esta misma manera se buscaba la participación activa de los presentes por medio de comentarios de las diferentes experiencias que habían tenido en sus proyectos o algo que les resonara del tema, también se abría un espacio para preguntas o consultas al final de cada tema.

Como parte de las actividades realizadas por los estudiantes del TCU-462, de la Escuela de Administración Pública, se llevaron a cabo una serie de capacitaciones virtuales, sobre temas relacionados con la utilización de herramientas disponibles a nivel tecnológico, que permita a los lideres comunales poder continuar con sus actividades en las condiciones actuales de pandemia, es por esto que se ha han impartido estas capacitaciones en el uso de plataformas de videoconferencia, redes sociales, almacenamiento de información mediante Google Drive y edición de contenido con el programa Canva.

Estas capacitaciones las recibieron líderes comunales de distintas partes del país, con el objetivo como ya se indicó de ayudar a estos a adaptarse a la virtualidad, las mismas iniciaron en noviembre 2020 y finalizan el 30 de enero del 2021.